(To be added soon)

Tämä kurssi on suunniteltu kandidaattitasoiseksi johdantokurssiksi, jonka yhteydessä perehdytään monipuolisesti Japanin turismin ilmentymiin. Turismi on yksi maailman suurimmista ja nopeimmin kasvavista aloista, mutta sen lukuisista vaikutuksista ja seurauksista varsinkin pidemmällä aikavälillä ymmärretään vielä verrattain vähän. Kurssin sisältö harjaannuttaa opiskelijoita kohtaamaan turismin ruumiillistuneena sekä multimodaalisena ilmiönä. Turismin ilmentymien analysointi kehittää opiskelijoiden vastuullista ja kriittistä ajattelua, joka linkittyy turismia laajempiin yhteiskunnallisiin teemoihin ja opintosuuntien rajat ylittäviin ongelmanratkaisutaitoihin.

Japani on hyvin havainnollistava tapaus turismin piirissä sen syvälle juurtuneiden perinteiden, vikkelän modernisaation sekä vahvojen valtiovetoisten matkailustrategioiden myötä. Meidän on mahdollista arvioida näiden strategioiden nykytilaa sekä tulevaisuudennäkymiä havainnoimalla maan kulttuuriperintöä, alueellisen elvyttämisen aloitteita sekä kestävyyteen liittyviä haasteita, jotka muovaavat nykypäiväisiä matkailun käytäntöjä. Kurssi sisältää paljon konkreettisia ja ajankohtaisia tapausesimerkkejä, jotka valottavat Japanissa tapahtuvan turismin erityispiirteitä sekä varjopuolia.

Kurssille on laadittu neljä oppimistavoitetta pohjautuen Bloomin taksonomian hierarkkiseen jaotteluun. Painotus on pitkälti informaation muistamisessa ja ymmärtämisessä, jotta kurssi on soveltuva kandidaattitason opiskelijoille. Kurssi kuitenkin sisältää myös harjaannuttavia tehtäviä, joissa sovelletaan sekä analysoidaan käsiteltäviä ilmiöitä.

Kurssin päätyttyä opiskelijan pitäisi osata:

• Tunnistaa relevantteja ja ajankohtaisia turismin käsitteitä, jotka liittyvät nykypäivän turismin rakentumiseen Japanissa
• Tulkita turismi laajemmin taloudellisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä, joka voi toimia todellista muutosta ajavana voimana
• Erottaa julkaisujen sisältö, rakenne ja diskurssi toisistaan lukemisen ja keskustelun yhteydessä akateemisen lukutaidon kohentamiseksi
• Kokeilla multimodaalista esitystapaa hyödyntämällä visuaalisia, auditiivisia sekä kirjoitettuja elementtejä akateemisen monilukutaidon kohentamiseksi